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心理知识 肛门期人格 发布日期：2012/11/29 阅读：2577 次 1-3岁这一阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练（potty training）培养幼儿的自我控制能力。通过自己掌握大小便，孩子们迈出了重要的一步：学会了独立，发展了自信，并知道何时应该“放弃”。如果这一阶段性心理发生冲突，即强迫孩子排便，或者对时间、卫生要求过于严格，就可能会造成肛门期停滞人格——取决于孩子的反映。这种人极度吝惜、保守，例如《守财奴》的主人公就是具有典型的肛门期停滞人格。
肛门期发展过程中出现问题所导致的肛门人格的特点：第一是刚愎自用，顽固不化。第二个是反权威，所有的权威都要反。第三个特点是过分地要求清洁和整洁。过分要求清洁和整洁的人实际上在弗洛伊德看来是一种称为反向作用的防御机制造成的。所谓反向作用，就是如果人们内心的某种欲望不能被接受，就会通过做出与之相反的行为来对抗它。那么过分地清洁和整洁的人，实际上反映了他们内心的一种要把一切都搞得很脏的欲望。原因是小时候排泄训练，父母训练他不能随时随地大小便，现在过分清洁和整洁就是这样一种表现、一种反应，内心里是一种把所有地方都弄上大小便的欲望。 肛门型特征是由肛门期人格停滞而产生的，肛门期儿童的主要冲突就是粪便的排泄与积累，可以进一步分成肛门排泄型与肛门便秘型。肛门排泄型人格对应所谓的前肛门期，这时儿童通过排泄粪便解除内部压力而得到快感，同时成人对儿童排泄活动的过分关注也会增加这样的快感，这种人格的人往往具有慷慨、肮脏、放肆的习惯。肛门便秘型人格对应所谓的后肛门期，这时快感的来源从排泄粪便转向保持粪便，由于成人重视孩子的排泄活动，那么孩子就自然会把粪便看做是贵重的东西，这种人格的人往往过分讲究秩序，过分吝啬节约并带有强迫性。这种人总是习惯性因循守旧，喜欢收集陈旧的东西，即使是早已淘汰无用的东西也 不舍得扔掉。他们把金钱看做储存的对象，而不是用于消费使用，这其实是一种消极反抗，同样具有肛门期儿童反抗父母大小便训练的象征。 |